Pedagogía en Educación Diferencial (Continuidad TNS)

Licenciado en Educación

Mención Trastornos de Audición y Lenguaje

Modalidad

Presencial

Régimen

Diurno y vespertino

Duración

4 semestres

Escuela de

Educación

La Carrera Plan de Continuidad de Estudios para TNS en Educación Diferencial Mención Trastornos de Audición y Lenguaje se propone entregar competencias profesionales para un adecuado diagnóstico, atención y orientación de niños y adolescentes Necesidades Educativas Especiales que presentan trastornos de la comunicación, trastornos auditivos y del lenguaje oral. El plan de estudios favorece el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias que permitirán a los futuros profesionales ser altamente eficientes en los dominios de gestión, educación y liderazgo, para la atención de niños, niñas, jóvenes que presentan necesidades educativas especiales, en mención Trastornos de Audición y Lenguaje para integrarlos.

Universidad La República se plantea una formación en las ciencias de la Educación, favorecer el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias que permitirán a los futuros profesionales ser altamente competentes en los dominios de gestión, educación y liderazgo, para la atención de niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales, en mención Trastornos de Audición y Lenguaje.

El/la egresado/a de esta Universidad es capaz de asumir posiciones de liderazgo e integrar eficazmente equipos multi-profesionales, participando y contribuyendo en procesos de integración social y cultural de forma innovadora y con un alto componente ético.

Durante su formación nuestros  estudiantes acceden a:

  • Una formación que impulsa la resolución de problemas y el análisis de casos para lograr aprendizajes contextualizados en situaciones reales, propias del desempeño profesional.
  • Un plan de estudios que promueve una actitud ética y responsable ante el trabajo con niños y jóvenes en situación de exclusión.
  • Una facultad que, a través de sus líneas de investigación, desarrolla y produce conocimiento innovador para el campo de la psicopedagogía.

Un programa que contempla actividades de extensión y vinculación con el medio a favor del quehacer formativo.

El estudiante que ingresa a estas carreras deberán poseer o interés por desarrollar:

  • Habilidad para buscar, sintetizar y transmitir información proveniente de distintas fuentes.
  • Capacidad para solucionar problemas a partir de métodos establecidos.
  • Capacidad para aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
  • Capacidad de trabajo colaborativo para el logro de metas y proyectos, lo que implica el reconocimiento y respeto por la diversidad cultural, de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
  • Capacidad para comunicarse y expresar claramente sus ideas tanto de forma oral como escrita.
  • Habilidad para escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Los/as educadores/as egresados de la carrera de pedagogía Diferencial con Mención en Trastornos de Audición y Lenguaje son capaces de analizar la complejidad del sistema educativo nacional y de participar en debates sobre educación, fundamentando sus opiniones en la teoría y en resultados de investigación, para generar una reflexión crítica y propositiva. Se espera que esta reflexión les permita visualizar con claridad su rol y contribución al mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, con un enfoque de derechos.

  • Maneja un sólido cuerpo de conocimientos para analizar críticamente la disciplina de la educación especial y los procesos de integración e inclusión educativa.
  • Evidencia el conocimiento de teorías fundadas en las ciencias humanas, sociales y biológicas para analizar el desarrollo evolutivo, la enseñanza y el aprendizaje.
  • Analiza los resultados de las políticas públicas en educación general y especial a nivel nacional e internacional.
  • Construye opiniones sobre los principales desafíos y dilemas que enfrenta la educación chilena, particularmente en el ámbito de la educación especial.
  • Sustenta su reflexión sobre educación en un enfoque de derechos humanos y justicia social consistente con el desarrollo de una sociedad democrática e inclusiva.
  • Desarrolla, crea y adapta herramientas, para la evaluación e intervención de los niños con necesidades educativas especiales, buscando desarrollar actividades y estrategias educacionales adecuadas para el avance de sus estudiantes.
  • Escuelas Especiales.
  • Programas de Integración en Establecimientos de Educación Básica y Media de dependencia municipal, particular subvencionado y particular pagado.
  • Planes de mejoramiento (ley SEP).
  • Aulas hospitalarias.
  • Hogar de menores.
  • Centros de intervención temprana y de atención diurna.
  • Centros de diagnóstico.
  • Jardines infantiles con proyectos de integración.
  • Ejercicio libre de la profesión.

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Requisitos de ingreso

  • Título Técnico profesional de a lo menos 4 semestres relacionados con el área Educación.
  • Licencia de Enseñanza Media
  • Certificado de Notas de Enseñanza Media.
  • Fotocopia de Cedula de Identidad.
  • Certificado de Nacimiento.
  • Certificado de Antecedentes.
  • Cuatro Fotos Tamaño Carnet (con nombre y Rut). Licencia de Enseñanza media completa.
  • Entrevista personal.